Tecnologías pedagógicas: clasificaciones y tipos

El concepto de "tecnología" se tomó prestado de la esfera de los procesos de producción, pero en la pedagogía adquirió un significado especial. Las tecnologías pedagógicas son:

- El proceso de alcanzar la excelencia profesionalprofesor con la indicación de métodos, técnicas y secuencia de su uso para obtener el resultado óptimo en sus actividades. La tecnología pedagógica profesional puede ser utilizada por los profesores principiantes con estricto apego a las instrucciones del desarrollador, pero a menudo sufre modificaciones debido a las características de personalidad del ejecutante.

- Conjunto de formas y medios de organizaciónproceso pedagógico, construido sobre un algoritmo específico para obtener el resultado esperado. El algoritmo es la característica principal de la tecnología, y las formas y los medios pueden experimentar cambios en la práctica del maestro. El resultado esperado se puede lograr o incluso superar el planificado, que depende de la personalidad del docente y de las categorías de niños con quienes se realiza la tecnología pedagógica.

Clasificación de tecnologías pedagógicas por tipos de actividad del docente y estudiantes:

1. Tecnologías de organización de la comunicación. Incluya recepciones para la organización de la interacción entre el niño y el adulto a fin de crear las condiciones necesarias para el desarrollo de la individualidad y la personalidad de los estudiantes.
2. Tecnologías pedagógicas de organizaciónactividad cognitiva, que contiene métodos efectivos de motivación de la actividad educativa, uso de mecanismos de desarrollo y estimulación de habilidades cognitivas.
3. Tecnologías de diagnóstico y pronósticoactividades basadas en el desarrollo de las habilidades analíticas de los docentes, la capacidad de utilizar métodos de diagnóstico para planificar y dar forma al pronóstico del trabajo pedagógico.
4. Tecnologías pedagógicas de actividad innovadora orientadas a desarrollar nuevos programas, nuevos enfoques en educación, creando condiciones para la creatividad pedagógica.
5. Tecnologías de organización educativa, que ayudan a cada niño a maximizar su potencial personal en el proceso de desarrollo.

Tipos de tecnologías pedagógicas por estructura:

1. Tecnología de proceso, en la cualel plan pedagógico para la realización de la meta se refleja constantemente. Todo el proceso se divide en etapas que se implementan consistentemente en las actividades del maestro. Cada etapa tiene un marco de tiempo, que le permite programar el tiempo para lograr el resultado esperado.
2. Tecnología formativa, donde todas las etapas, condiciones o técnicas se utilizan fuera de una secuencia de tiempo estricta.
3. Tecnologías educativas de desarrollo queson parte de un proceso grande y no tienen un resultado final. Por ejemplo, en una institución preescolar, la capacitación en alfabetización tiene lugar dentro de los límites de enseñar a los niños a los sonidos, y la enseñanza de la escritura correcta se realiza solo en la escuela primaria.

Tecnologías pedagógicas por grado de cobertura.Las estructuras del sistema pedagógico se pueden dividir en meta-tecnologías, macro-tecnologías, mezotecnologías y microestructuras. Las metatecnologías pueden abarcar todo el sistema educativo, mientras que la tecnología para organizar una lección o un taller en una escuela separada está relacionada con los desarrollos microtecnológicos. Las tecnologías de una rama separada de la educación pertenecen a las macro-tecnologías, y aquellas destinadas a transformar una escuela o un nivel educativo separado (primaria, secundaria), a mesotecnologías.

Las tecnologías pedagógicas le permiten al maestro hacer las actividades más organizadas y predecibles, para obtener altos resultados en el proceso de enseñar a niños de diferentes niveles de desarrollo.